6. La escuela ante la diversidad cultural y social de los estudiantes. Con esta actividad se
pretende que los estudiantes identifiquen la situación cultural y social de los alumnos
de la escuela secundaria que han visitado, y su influencia en las relaciones que establecen
en la escuela. La lectura del texto “Cuando toda la adolescencia ha de caber en la
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escuela”, de Jaume Funes, permite reflexionar sobre la influencia cultural de los alumnos
y su repercusión en las relaciones que establecen éstos en la escuela secundaria.
Con estos elementos discuten acerca de la heterogeneidad que se expresa en la escuela
secundaria y los retos que implica ser profesor de este nivel educativo. Seguramente
los estudiantes normalistas hallarán casos, para comentar y analizar en el aula, que
ilustren esta situación.
Lo que comentas es muy cierto y vamos a tener alumnos de todo tipo, entonces debemos comprenderlos, pero tampoco dejar que rebasen nuestra autoridad.
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